明日からは５連休なので、事実上、今日で新年度スタート１ヶ月の節目を迎えたと言えるでしょう。今日は初めて７人全員の一輪車集団技「大車輪」が成功し、互いにがんばりをたたえ合う姿がありました。７人のこの１ヶ月間を物語る象徴的なシーンでもありました。

新しく進級した学年や学級としての生活・新学年の学習内容や授業・全校の中での自分の役割・先生といっしょに歩む日々・・・この１ヶ月は、子どもたちの目や心にどう映ったでしょうか？　

今の自分たちの毎日を、「けっこう楽しい！」「充実しているよ！」「いいスタートを切れたんじゃないかな！」・・・と感じてくれているのなら、学校としてこんなにうれしいことはありません。

子どもが教師に求めることは、いつの時代も同じです。「自分のことをわかってほしい・伸ばしてほしい・共に歩んでほしい・信頼できる大人でいてほしい・自分たちの生活に楽しさややりがいを与えてほしい」・・・いたってシンプルですが、これが教育の本質であると思います。浅茅野小に通う７人のこのような思いを、授業でも、休み時間でも、ちょっとしたすき間の時間でも、いつも感じたこの１ヶ月でした。

令和８年度の登校日はまだ１７日ですが、その１７日の中に、学び・遊び・働き・仲間・やさしさ・努力・自覚・責任感・・・など、今後の「可能性の息吹」がたくさん生まれました。こうやって何事も、じっくりと地道に１つ１つの経験を積み重ねていくことが、７人の「力」「思い出」「集団性」「社会性」になっていくと信じています。

この１ヶ月の中で重ねた努力や経験や他者意識を「自信の芽」として、連休明けの日々を元気に歩む、努力の価値を実感していく、自分も仲間も大切にする、６月７日（日）の最後の運動会へ向けて体と心を鍛えていく・・・今後もやるべきことは何も変わりません。１つ１つのことに心を込める、それだけです。

子どもたちにとって、なにより学校が「楽しく安心できる居場所」であり、「自分の力を高めることができる場所」であるために・・・今後とも力を合わせさせてください。本当によくがんばった１ヶ月でした。５月もどうぞよろしくお願いします。

４月も最終日を迎えました。これからますます、自転車に乗る機会や、外で遊ぶ機会も増えていくことでしょう。その際、なにより大切なのは「１つしかない自分の命を自分で守る」ことです。

これまで、家庭でも、保育所でも、学校でも、あらゆる場でも・・・何度も耳にしてきたことです。それでも日が経てば徐々に薄まってしまう、これも人間です。だからこそ、「命にかわるものはどこにもないんだ」という意識をいっそう深め、くり返し自分の中に取り入れるために、鬼志別駐在所の中鉢所長、交通安全協会の玉田さん、役場生活環境係の方々を招き、「青空教室」を行いました。

ダミー実演では、あらためて人間の体がいかに簡単に跳ね飛ばされてしまうのかを、怖さと共に実感しました。その後は、ブレーキ等の自転車の点検をしっかりと行うこと、ヘルメットを着用すること、交通ルールを守って自転車に乗ることなどを、実習を通して再確認しました。自転車に関わる新しい法律も知り、自分の生活に直結する学びを、実際の活動を通して積み重ねた子どもたちでした。最後に、６年生２人は、下級生への指導はもちろん、校内外における交通安全を牽引していくリーダーとして「猿払村児童交通安全指導員」の役割を駐在所所長さんより委嘱されました。　　

毎年行っている青空教室。「命を大事にすること」「健康であること」「生きていくこと」・・・当たり前のように思える幸せが、なにより尊く、決して当たり前ではないことを忘れないために・・・。

４月２９日に「令和８年度　浅茅野子ども会総会」がありました。浅茅野子ども会は、平成１９年度に設立され、１８年間にわたって『年齢の異なった子どもたちが、遊びを通して様々な体験を行い、仲間づくりを進め、自然とのふれあいの中で命の尊厳を学び、心身の健全な育成に資する』ことをねらいとして、この地で活動を展開しています。

このねらいを大切な柱として、これまでたくさんの活動を積み重ねてきた浅茅野子ども会。今日の総会も、今年度の計画を豊かに構想し合った時間になりました。また、「閉校になっても、ここで生きる子どもがいることには変わりがない。子どもたちのために、子ども会の活動はできるかぎり継続していきたい！」と次年度以降を見据えた話し合いも行われました。このあたたかく熱い気持ちが、この浅茅野子ども会を支え続けているのだと、あらためて実感した時間でした。

夏休みに「七夕会（流しそうめんなど）」・１２月に「もちつき会」・冬の活動として「百人一首」・２月に「雪ん子運動会」を予定しています。総会に参加されたみなさん、本当にありがとうございました。「最後の１年を最高の１年に」の思いをより具体化し、背中を大きく押してくれる存在である浅茅野子ども会。今年度の活動も､今から楽しみにさせてください！

自分の頭の中でわかっていることでも、いざそれを他者に伝わるように言語化するのは決して簡単なことではありません。そこには「整理して、順序立てて、適切な言葉を選ぶ」といった、思考に磨きをかける作業が必要になるからです。

２年生の算数では、筆算の仕方を説明する（まず一の位から計算すると・・・など）ことを通して思考を言語化しています。３．４年生は「なぜ、そう考えたのかを自分の言葉で伝える（表現する）」活動をどの教科でも地道にくり返しています。５．６年生は、常に他者を意識し、「よりわかりやすく発信する」経験を積み重ねています。

いい考えがあるのに、それがうまく伝えられないもどかしさに直面することも多い子どもたちですが、それも大事な糧となり、次につながる力として蓄えられていきます。各教科で大切にしている「伝える力」は、いずれ「他者と共に、豊かに生活を築く力」へと発展していきます。今日もその「芽」を育んでいる子どもたちです。

もう１つ、「○○はどうして～なのだろう？」という物事への「疑問」をたくさん感じ始めている今を大切にしてほしいと、子どもたちの日常の姿を見ながら思っています。もちろんそれは、教科書の中にある「なぜ？」の追求ばかりではありません。

「（世の中を見て）どうしてこんな事件が起きるのだろう？」「（学校生活を見て）なぜこのルールが必要なのだろう？」といった「なぜ？どうして？」を感じ取ることは、受け身からの脱却への一歩であり、物事を切り拓く力の一歩であり、さらには、自立への一歩となっていくこと間違いありません。その「なぜ？」に対しての自分なりの考えを、自分の言葉で発信できる、そんなたくましさや頼もしさを身につけていく小学生時代をこれからもめざしていきます。「なぜ勉強しなければならないのか？」の答えの１つとしても・・・。

今日は、今年度最初の学習参観日（土曜参観）でした。少年団の大会に出場した子もいたので、５名の登校でしたが、お父さんやお母さんに見守られていることへのうれしさや安心感と共に、いつもよりも、ちょっぴりはりきって学習に打ち込んだ子どもたちでした。

その後は、全体懇談会・ＰＴＡ総会・学級懇談会と、保護者の皆さんには長時間学校に残っていただき、「子どもの成長のために大切にしていきたいこと」を、家庭と学校で相互に確かめ合うことができました。４軒すべてのご家庭がＰＴＡ三役となり、令和８年度のＰＴＡ活動の見通しを持ち、「共に力を合わせていこう！」と歩み始めました。

さらには、閉校・有終記念協賛会総会も開き、「最後の１年として、子どもたちのためにできることを、大人も精一杯がんばろう！」「浅茅野小ありがとう！浅茅野小に通えてよかった！と、歴代の方々も含めて、みんなが実感できる１年にしよう！」「子どもたちのこの１年の経験が、次の春からの自信につながることに確信を持ってやっていこう！」・・・と熱い思いを共有し合いました。

最後の１年は、やっぱり特別な思いがあふれます。それでも「子どものたちの笑顔と幸せのために」「一歩ずつの成長のために」の思いは普遍のものです。その上で、「この学校の歴史と歩んだ日々に誇りを持つ」という強く深い思いも重ねていきます。

１年後に、ここに浅茅野小学校はなくても、変わらないものがあります。それは、どんな時も「子ども」「家庭」「学校」「地域」の力を合わせることで生まれる大きな力です。それが教育の本質とも言えるでしょう。その決意をあらためて持ち合った今日でした。

本当に心強い「最高の応援団」です。参加していただいた皆さん、本当にありがとうございました。これからもよろしくお願いします。

令和８年度が始まって３週間が経ちました。今週は、ＮＲＴ学力テスト（全学年）、全国学力・学習状況調査（６年生）など、自分の力を「尽くす」「試す」「知る」場面もあり、今後への目標を一段と実感できた１週間だったと思います。

今日、子どもたちには、「最後の１年を最高の１年に」の具体的な活動（閉校・有終記念事業）の概要を伝えました。昨年度末にとった「最後の１年に、こんなことをみんなでしてみたい！」というアンケートからの子どもたちの声を最大限に取り入れたつもりです。

【現段階での『閉校・有終記念事業』の年間計画】

５月　　「速く走るための講座」

６月　　「運動会における地域との合同種目」「運動会終了後の焼き肉会」

７月    「ダンス教室」「ありがとう浅茅野小の看板作成」「ラグビー体験」「全校お泊まり会」

８月　　「子どもＶＳ先生の運動会」

９月　　「全校魚釣り」「全校稚内見学学習」「畑で収穫したものを使った調理」

１０月　　「学芸会の最後に全体合唱（録音してＣＤに）」

１２月　　「全校でスポンジケーキにデコレーション（クリスマス会）」

　２月　　「全校スキー（中頓別スキー場）」

　３月　　「ありがとう浅茅野小集会」「浅茅野小思い出ムービーの完成」

これまでにしていないこと、時代と共に中止になったこと、やりたい気持ちはあったけれど声にしてこなかったこと、できっこないと思い込んでいたこと・・・子どもたちの心の中にあったことを声にしてくれたことで、私たち大人も「なんとか実現させてあげたい！」と強く思い、このような計画に至っています。大人の背中を押してくれたのは、子どもの「思い」に他なりませんでした。

この話を聞いた後の、子どもたちのうれしそうな顔がとても印象的な今日でした。

明日は「参観日」「全体懇談」「ＰＴＡ総会」「閉校・有終記念協賛会総会」「学級懇談」と盛りだくさんですが、子どもと大人みんなで「最後の1年を最高の1年にしようじゃないか！」とグッと踏み出す1日になることを信じています。

今日は、今年度が始まって最初の「全校一斉読書」の日でした。５時間目の後半の２０分、図書コーナーの好きな場所で好きな本を読む、ただそれだけですが、昨年度から数えて８回目となり、すっかり子どもたちの中にこの日が位置づけられたことをうれしく思います。

誰と話すこともなく、自分の世界に入って本と親しんだ子どもたち。でも「みんなで」やっている時間です。自分だけの世界のようで決してそうではない、ここにも「個」と「集団」の関係性がしっかりと存在しています。「自分１人だったら、ここで本を２０分間も読むことはないだろうな・・・」というのが子どもの本音であり実態でしょう。でも、「みんなといっしょなら、この空間も悪くない！」という感情もきっと抱いているだろうなあと、子どもたちの姿を見ながら感じています。

このゆったりとした感じは、１日の学校生活の中でそんなに多くはないものです。「自分とみんな」を実感しながら、月１回のこの世界をこれからも大切にしていきたいと思っています。

もう１つ、今日は全国学力・学習状況調査があり、６年生２名は集中しきって国語と算数の問題に挑みました。学年が上がるにつれて、背負うものも増えていくのが小学生ですが、その数だけ心も強く、たくましく、頼もしく成長を続けています。本当によくがんばりました！！

児童会の放送班は、毎日のお昼の放送を担当しています。その中で好評なのが「クイズのコーナー」です。１日１問出題してくれるので、給食時間の話題の１つとなって、大いに頭を悩ませながら（笑）食事をしています。

今週のクイズをふり返ると・・・

月曜日　普通は買う人がお金を払うのに、買った人がもらうお金ってなあに？

火曜日　この毛があらわれたら料理は失敗だって。どんな毛かな？

水曜日　たる（樽）が３つそろったら外に出られるようになったよ。何になったのかな？

１日１問、こうやって出題してくれるだけで、もともと大好きな給食時間がさらに楽しくなる、会話が増える、笑顔が増える・・・実に素敵なことです。

児童会の活動に限った話ではありません。授業中の誰かのひらめきに拍手が起こる、運動面での誰かのファインプレーに歓声があがる、朝の会の誰かのスピーチから話題が広がる、誰かの気づきややさしさに「ありがとう」の言葉で応える・・・そんな小さな積み重ねが学校生活を形成し、前進させています。

何事も、「楽しい」と思えることが最大の原動力になります。そして、その力は「よりよくなりたい」「向上したい」という芽をたくさん秘めています。放送班の活動もそのヒントの１つです。

学校生活の主人公として、楽しさをきっかけにした「プラスα」の心の動きにこれからも期待しています。やってみたいことやできそうなことを、自分から行動に移そうとしていく、そんな大切な経験としても・・・。

今日は、国語と算数のＮＲＴ学力テストの日でした。前年度（２年生であれば１年生のとき）の学習内容の定着度を見るためのテストです。難しかったり、迷うような問題もありましたが、１人１人、集中して最後まで問題と向き合いました。

学力テストや各教科の単元ごとのテストなど、子どもたちは「いい点数をとりたい！１００点なら最高！」と、一生懸命励みます。すばらしい意欲と姿勢です。努力と結果が結びつくことは、大きな自信となって１人１人の中に残ります。また、このような前向きな思いは、将来の学び方（試験へ向けて自分で学習する等）にもつながっていきます。

努力によって自信を深めてほしい、得意意識を伸ばしてほしい、もっと学習への興味（知的好奇心など）を抱いてほしい、学ぶ楽しさや喜びを体感してほしい・・・という願いを大切にしながら、学校では日々の授業をくり返していますが、もう１つ、得意なことも、苦手なことも含めて「自分の力を、誰よりも自分自身が把握してほしい」という願いも大きいです。

得意なことを自信につなげたり、好きなことを追求するすばらしさを実感できるのは、学習の醍醐味や意義の１つです。でも、「自分の苦手な部分を克服しようとする努力」や「自分の弱さを受け入れながら、よりよい自分を求めていく意志」も、同じくらい尊いものです。

人は、どちらか言えば、後者の方を後回しにしがちです。そこには「苦労」や「痛み」も伴うからです。それでも、ここに向かっていく強さも磨く子どもたちであってほしいと願っています。

「自分のために学び続ける」人でいてほしいから・・・。

各教室には、個人や学級としてがんばりたいことや図工の作品など、少しずつ春の活動の足跡が見え始めています。話し合いを経て、学級目標の作成に入り始めた学級もあります。また、児童会のコーナーには、前期の目標や活動計画も紹介されています。

春は「動き出しながら、自分たちの軌道をつくる」日々です。こうやって思いを形にしてみることで、あらためて自分たちの目標やすべきことが、合い言葉のように浸透していくといいなあと思っています。なにより、子どもたちが自ら掲げた言葉を「有言実行していく」姿を応援していますし、そのための励ましや投げかけを続けたいと思います。

今週は、土曜日に「授業参観、全体懇談、ＰＴＡ総会、学級懇談、閉校・有終記念協賛会」があるので６日間ノンストップの日々です。４月も３週目に入り、風邪気味・鼻水・鼻声・体調不良の子もちらほらと見られるのが心配です。思いや目標を具体化していくのも「心身の健康」があってこそです。７名全員の元気な笑顔が毎日集うことをなにより願っています。