交流の意義を自分に還しながら・・・
投稿: 浅茅野小学校 (16:51)
６月の１回目から約４ヶ月を経て、今年度２回目の鬼志別小学校との交流（３時間目・４時間目・給食・掃除・昼休み・５時間目を共に過ごす日程）を行いました。普段はなかなか接点を持つ機会がなくても、「同学年」の仲間だからこそ通じ合う感覚や感情は大きいものです。そんな子どもたちの「順応性」や「対応力」も光った時間になりました。
３時間目・４時間目・５時間目にいっしょに学んだ教科は以下の通りです。
◇１年生～国語・合同体育（１．２年）・合同音楽（１．２年）
◇２年生～国語・合同体育（１．２年）・合同音楽（１．２年）
◇３年生～合同音楽（３，４年）・国語・道徳
◇４年生～合同音楽（３．４年）・国語・理科
◇５年生～外国語・道徳・図工
◇６年生～道徳・社会・音楽
普段、１人（自分）・２人で学習を進めている浅茅野小児童。そこに「仲間との共同」の時間がたくさん加わることは、毎回、心の財産として持ち帰っています。また、「自分のペースだけではなく、全体を考える」ことも、「誰かを待つ」ことも、「いろいろな考えや性格の持ち主がいる」ことも、「大人数で活動する楽しさや醍醐味を味わう」ことも・・・すべては今後の自分に還元されるものになります。
交流の場は、スタートは与えられるものかもしれませんが、「そこでどう過ごし、どう関わるか」は自分自身の心で決まります。今回も、「自分のこと」としてしっかりと取り組んだ子どもたちが、とても頼もしく見えました。
